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Educación y ciencia

· Redacción de Helfen statt Blockieren

La ciencia vive del intercambio. Las sanciones la afectan a través de software y plataformas que excluyen a usuarios de ciertos países y de cooperaciones terminadas. Ambas cosas pueden ser objetivo de una sanción o su efecto secundario.

Qué está bloqueado

  • Cuba: Según información recibida por Douhan, más de 320 plataformas o productos en línea están geobloqueados para usuarios en Cuba, también materiales educativos1.
  • Rusia: El centro de investigación CERN terminó el 30/11/2024 la cooperación institucional con entidades rusas; los investigadores con otra afiliación siguen participando2.

Qué está expresamente permitido

  • EE. UU. y Cuba: las actividades educativas, la investigación profesional y las reuniones profesionales figuran entre los motivos de viaje a Cuba que pueden autorizarse3.
  • EE. UU. e Irán: La licencia general D-2 del 23/9/2022 autoriza, entre otras cosas, plataformas de aprendizaje, videoconferencias y servicios en la nube4.

Qué no llega de todos modos

  • Irán: La plataforma de desarrolladores GitHub restringió cuentas en Irán en 2019 y necesitó hasta enero de 2021 para obtener una licencia de EE. UU. y reabrirlas; para Siria y Crimea seguía buscando licencias5.

Ejemplos documentados

  • CubaSegún información recibida por Douhan, el 50 por ciento de las computadoras en escuelas y universidades está fuera de servicio; Cuba gasta el 7 por ciento del PIB en educación1.
  • RusiaSegún informes de prensa, la decisión del CERN afectó a casi 350 investigadores con afiliación rusa2.

Contrapuntos: por qué los Estados imponen sanciones

  • CERN y Rusia: los Estados miembros justificaron el fin de la cooperación por el ataque a Ucrania2.
  • Cuba: Freedom House califica internet en Cuba en 2026 con 19 de 100 puntos, no libre; las autoridades bloquearon sitios de noticias independientes6. No todo bloqueo viene de fuera.

Las cifras con la mención «según información recibida» no son mediciones propias de la entidad citada, sino información que se le presentó.

Esta página es información y no asesoramiento jurídico. Informa de lo que deciden y dicen autoridades, tribunales, gobiernos y organizaciones; las posiciones de la parte que impone medidas y de la parte afectada aparecen juntas. «Helfen statt Blockieren» es apartidista. Avisos de errores a info@aciel-martinez-poll.com.

Fuentes

  1. OHCHR, relatora especial Alena Douhan, Conclusiones preliminares de la visita a Cuba, declaración final del viaje del 11 al 21/11/2025, 21/11/2025. Muchas cifras llevan allí la mención «reportedly», es decir, según información que se le presentó. https://www.ecoi.net/en/file/local/2133521/20251121-eom-stm-cuba-sr-negative-impact-unilateral-en.pdf
  2. Euromaidan Press, «CERN severs Russian science ties, three years after Ukraine invasion», 30/11/2024. https://euromaidanpress.com/2024/11/30/cern-severs-russian-science-ties-three-years-after-ukraine-invasion/
  3. 31 CFR § 515.560, texto en Cornell LII, «Travel-related transactions to, from, and within Cuba by persons subject to U.S. jurisdiction», 3/11/2026. https://www.law.cornell.edu/cfr/text/31/515.560
  4. Tesoro de EE. UU., «U.S. Treasury Issues Iran General License D-2 to Increase Support for Internet Freedom», 23/9/2022. https://content.govdelivery.com/accounts/USTREAS/bulletins/32e8e10
  5. The Register, Informe sobre la licencia de EE. UU. para GitHub en Irán, 5/1/2021. https://www.theregister.com/2021/01/05/github_iran_block/
  6. Freedom House, «Cuba: Freedom on the Net 2026», 3/11/2026. https://freedomhouse.org/country/cuba/freedom-net/2026

Todas las fuentes en línea consultadas el 3 de noviembre de 2026.

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